5月8日，信息工程學(xué)院于高明校區(qū)實訓(xùn)1-408開展教學(xué)示范公開課教研活動。本次公開課由授課老師李桂鳳主講《大數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)》。學(xué)校督導(dǎo)、學(xué)院副院長黃旺華及學(xué)院無課老師參加了此次聽評課活動。

公開課以“數(shù)據(jù)處理”為主題，通過生動的案例引入教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合實物演示，讓學(xué)生們更直觀地理解了數(shù)據(jù)庫操作的實際應(yīng)用。李桂鳳憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)能力，課堂講解清晰，示范操作流暢，對知識點的把控游刃有余，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍輕松活躍。課后，與會教師們就課程設(shè)計、教學(xué)方法和課堂互動等方面展開了熱烈討論。老師們一致認為李桂鳳老師的課程內(nèi)容豐富，理論與實踐結(jié)合緊密，示范環(huán)節(jié)具有較強的指導(dǎo)性和參考價值。同時，聽課教師也提出了一些優(yōu)化建議，例如在實驗演示環(huán)節(jié)進一步突出學(xué)生參與感，增加互動式教學(xué)內(nèi)容，以更好地調(diào)動學(xué)生的積極性。

學(xué)校督導(dǎo)對信息工程學(xué)院在教學(xué)交流方面的努力表示高度贊賞，指出學(xué)院教師能夠認真參與聽評課活動，積極分享經(jīng)驗，充分展現(xiàn)了學(xué)院的教研實力和團隊協(xié)作精神。督導(dǎo)老師還建議課堂教學(xué)應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過情景化教學(xué)和互動設(shè)計，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，從而更好地掌握技能。黃旺華指出公開課教研活動是提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，通過觀摩和研討，不僅能夠幫助教師們不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，還能推動學(xué)院整體教學(xué)水平的提升，為學(xué)生的成長成才提供更堅實的保障。

此次公開課教研活動，不僅展現(xiàn)了授課老師扎實的教學(xué)功底，也為學(xué)院教師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)交流機會。學(xué)院將以此為契機，持續(xù)推進教育教學(xué)改革，打造更多優(yōu)質(zhì)課程，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)的專業(yè)人才。（一審：梁華雄，二審：夏國清，三審：楊奕琿；圖/；梁華雄）              

公開課現(xiàn)場