創(chuàng)意賦能環(huán)保 共筑綠色未來(lái)：紡織學(xué)院攜手“小小創(chuàng)變家”開(kāi)啟實(shí)踐活動(dòng)新篇章
來(lái)源 : 紡織學(xué)院 作者 : 林佳瑾 編輯 : 屠程波 發(fā)布時(shí)間 : 2025-04-21 閱讀次數(shù) : 164
4月19日，紡織學(xué)院青年志愿者前往佛山市高明區(qū)更合鎮(zhèn)官山村展開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的“小小創(chuàng)變家”環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)由官山村委與廣東省溢達(dá)楊元龍教育基金會(huì)聯(lián)合主辦，紡織學(xué)院協(xié)辦，以“循環(huán)經(jīng)濟(jì)與生物多樣性保護(hù)”為核心，通過(guò)趣味科普、互動(dòng)游戲與創(chuàng)意手作等方式，引導(dǎo)社區(qū)小學(xué)生從身邊小事踐行可持續(xù)發(fā)展理念。
活動(dòng)伊始，主講人以“恐龍的后代是鳥(niǎo)類(lèi)”這一冷知識(shí)切入，迅速抓住孩子們的好奇心。通過(guò)生動(dòng)的圖文演示，孩子們了解到鳥(niǎo)類(lèi)從恐龍演化而來(lái)的奇妙歷程，隨后，主講人引導(dǎo)兒童思考——當(dāng)鳥(niǎo)類(lèi)棲息地因人類(lèi)活動(dòng)日益縮減，這些“恐龍后裔”正面臨怎樣的生存挑戰(zhàn)？通過(guò)“戴勝鳥(niǎo)棲息地保衛(wèi)戰(zhàn)”互動(dòng)游戲，讓孩子們直觀感受棲息地碎片化對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)繁衍的威脅。隨后，澳大利亞大堡礁鳥(niǎo)類(lèi)棲息地退化、東南亞熱帶雨林縮減等案例的分享，更將生態(tài)保護(hù)的緊迫性具象化，激發(fā)起孩子們“為鳥(niǎo)類(lèi)建家園”的強(qiáng)烈愿望。
在課程導(dǎo)入、熱身活動(dòng)后，孩子們化身“生態(tài)工程師”，將廢棄材料轉(zhuǎn)化為鳥(niǎo)類(lèi)“溫馨小筑”。每個(gè)創(chuàng)意鳥(niǎo)巢旁都配有一張“創(chuàng)變思路卡”，用于記錄孩子們天馬行空的想象和制作的思路。
從“知”到“行”的成長(zhǎng)，種下可持續(xù)發(fā)展種子。此次活動(dòng)不僅是一場(chǎng)環(huán)保實(shí)踐課，更是一次跨學(xué)科素養(yǎng)的培育：孩子們?cè)谏镅莼欣斫庾匀灰?guī)律，在材料改造中實(shí)踐工程思維，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。隨著“小小創(chuàng)變家”系列活動(dòng)的持續(xù)推進(jìn)，越來(lái)越多青少年正成為循環(huán)經(jīng)濟(jì)的踐行者與生態(tài)文明的傳播者，用創(chuàng)意點(diǎn)亮綠色未來(lái)。未來(lái)，紡織學(xué)院將與廣東省溢達(dá)楊元龍教育基金會(huì)展開(kāi)更深入、更廣泛的合作，整合雙方優(yōu)勢(shì)資源，持續(xù)優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容與形式，打造更多高質(zhì)量的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。（一審：梁麗 二審：劉源 三審：戚健坤 圖：紡織學(xué)院）
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
志愿團(tuán)隊(duì)合影
